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postado por jandlglass.org 2025-02-24 13:40

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Professora ucraniana inspira a seus alunos a expressarem suas experiências de guerra um mural coletivo

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Em fevereiro de 2024, quando a invasão russa da Ucrânia começou e alguns de 🧬 seus alunos fugiram para o exterior, Iryna Kovaliova, professora de Literatura, decidiu que era hora de se aposentar.

"Escrevi minha carta 🧬 de demissão e levei minhas coisas da escola", afirmou. Mas os meninos de sua turma do sexto ano, 6H, 🧬 uma escola Kiev, a suplicaram para ficar, " pelo menos enquanto durasse a guerra", relatou uma entrevista recente.

Dois 🧬 anos depois, ela continua ensinando aos 63 anos, três anos após a aposentadoria dos professores, despedaçada pela angústia de ver 🧬 seus alunos lidarem com o trauma dos ataques aéreos, bombardeios e perda de entes queridos. Ela se preocupa com os 🧬 deslocados, obrigados a estudar online, assim como com os ex-alunos que já se alistaram no exército e lutam no front.

Elle 🧬 começa cada manhã vendo as contas nas redes sociais de dois antigos alunos que estão no exército, aliviada quando vê 🧬 que eles se conectaram, pois sabe que eles estão vivos.

Maria Lysenko, diretora da escola, disse que está preocupada com toda 🧬 uma geração de crianças, mas também com seus professores.

"As crianças são como diapasões, um reflexo do que acontece nossas 🧬 vidas", disse Lysenko. "Há uma razão pela qual uma criança está recostada no banco: talvez ela não tenha dormido toda 🧬 a noite, porque estava esperando notícias de alguém próximo".

"Mas o que acontece com os professores?", acrescentou. "Eles aguentam, sem desabar, 🧬 sem pânico, fazem tudo o que podem".

Crianças e professores de todo o país começaram o lunes seu primeiro dia de 🧬 aulas do novo ciclo escolar, um momento que a Rússia intensificou os bombardeios das cidades ucranianas.

A turma 6H 🧬 é o grupo mais conflituoso do sexto ano da escola de Kovaliova. Aos meninos, afirmou, não gosta da disciplina e 🧬 não podem ficar quietos depois de terem passado o encierro pela pandemia de covid e então dois anos de desordem 🧬 com o estouro da guerra.

Eles frequentemente ignoram os professores, disse Kovaliova, e acrescentou: "É um grupo difícil".

Mas ela podia ver 🧬 razões por trás de seu mau comportamento, assinalou.

"Esses meninos são barulhentos. Querem gritar algo. Mas nunca lhes perguntamos por que 🧬 gritam".

"Esses meninos estão gritando por ajuda", acrescentou. "São como uma ferida sangrante, e ninguém a vê".

Assim, vez de revisar 🧬 seus deveres uma manhã recente, surpreendeu a turma com uma pergunta repentina. Convidou um jornalista do New York Times para 🧬 que escutasse.

"O que mudou vocês nos últimos dois anos?", perguntou à turma. "E como o expressariam um painel 🧬 coletivo?".

Desde que começou a invasão russa, disse que havia pressionado a escola para que considerasse a possibilidade de expor 🧬 o abrigo antiaéreo da escola um mural gigante, pintado pelos meninos, que pudessem expressar sua experiência da guerra. A 🧬 escola mostrou-se relutante, então ela decidiu seguir frente e pediu aos seus alunos que começassem a pensar no projeto.

O 🧬 primeiro a falar foi Danya, de 11 anos, um estudante deslocado de sua casa a cidade ucraniana de Lugansk, 🧬 2014, quando começaram os primeiros combates entre os separatistas apoiados por Rússia e as forças governamentais nas regiões orientais 🧬 de Lugansk e Donetsk.

"Antes, eu pensava minha casa como um armário onde podia me esconder, onde nada te preocupa", 🧬 disse. "E já não é mais assim".

Em seguida, Yehor, de 11 anos, de Kiev, disse que fugiu da capital com 🧬 sua mãe no momento que começou a invasão russa grande escala.

"Queria ficar, mas meus pais acharam que os 🧬 soldados já se aproximavam", contou. "Nós fomos. Meu pai ficou, e viu com seus próprios olhos um míssil que voou 🧬 e impactou".

A família de Yehor fugiu para uma vila a oeste da capital. Ele levava consigo um ícone religioso, que 🧬 acredita que os ajudou a fazer a viagem segura e saudável. Ele disse que queria representar esse ícone no painel.

Kovaliova 🧬 explicou sua ideia: "Imagine que dentro de 20 anos vem um aluno para a escola", disse à turma. "A guerra 🧬 terminou. Vivemos um país feliz. E vê este painel assinado 'Turma 6-H'. Vê um armário e um ícone sobre 🧬 um armário. E começa a pensar".

"O que mudou dentro de vocês nos últimos dois anos?", perguntou. "E como o expressariam 🧬 um painel coletivo?".

Nazariy, de 12 anos, respondeu: "Para mim, a guerra é morte, primeiro lugar. É muito dolorosa".

Em 🧬 aula, risos nervosos eclodiram.

"Meu tio morreu", disse.

Kovaliova silenciou a turma. "Que idade ele tinha?", perguntou.

"Trinta e dois", respondeu Nazariy.

"Me dão 🧬 vontade de chorar", disse Kovaliova. "O que você pintaria?", perguntou.

"Uma fortaleza. Cavaleiros que entram a fortaleza. E muita sangue 🧬 volta", respondeu ele.

"Que mudanças sofreram?", perguntou a professora, voltando-se para a turma.

"Me deu menos vergonha expressar minha opinião", disse 🧬 Nazar, de 12 anos. "Antes, eu pensava: 'Maldita seja, por que nasci na Ucrânia?'. Depois que a guerra começou, comecei 🧬 a sentir-me ótimo por ser da Ucrânia. Eu pintaria um espelho no armário, para ver como eu mudei".

Arina, de 11 🧬 anos, revelou que havia sido deslocada do leste da Ucrânia e separada de seus avós, que permaneciam território ocupado 🧬 pela Rússia. Ela começou a chorar e vários de seus colegas se apressaram para abraçá-la.

"Eu pintaria uma pessoa chorando", disse 🧬 Arina. "Porque a gente morre, e nem sequer podemos visitar sua tumba".

"É uma conversa muito importante", esclareceu sua professora. "Obrigado. 🧬 Eu os entendo melhor. E eles se entendem melhor uns com os outros".

Agora, todos contavam suas histórias.

"Meu irmão morreu recentemente. 🧬 Ele tinha 24 anos", comentou um menino chamado Sasha. "Não valorizei esses momentos de vida com ele. Eu pintaria braços 🧬 que sustentam caixões".

"Nossa pintura está ficando mais complicada", acrescentou.

Outro colega, Kyryl, pegou a palavra.

"Quando começou a guerra, eu tive mais 🧬 medo do que esperava", confessou. "Eu pintaria o medo".

"Como pintar o medo?", perguntou Kovaliova.

"Como escuridão", respondeu Kyryl.

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